为加强研究生导师队伍建设，提升育人实效，外国语学院于5月25日特邀华中科技大学人文学院刘久明教授来校，举办了题为《如何成为一名合格的研究生导师——以国际中文教育专业为例》的专题讲座。刘久明教授结合其深厚的理论研究和丰富的指导经验，系统阐述了新时代研究生导师角色的深刻转型与核心职责。

刘久明教授指出，合格的研究生导师需实现角色定位的根本转变，从传统的“学术指导者”向“全过程育人者”演进。他强调导师应主动介入学生从入学到毕业的全周期发展，积极解决学业适应、科研压力、职业规划等关键问题。刘教授强调，导师自身的持续学术能力是指导的根基，特别是在交叉领域需“站得住、立得稳”，并将前沿成果融入教学。指导学生科研应“教方法而非教内容”，通过拆解任务、降低难度帮助学生建立信心。在教学方面，他呼吁导师推动“课堂革命”，将学术前沿和技术应用引入教学，改革“知识灌输”模式，采用案例教学、项目制学习等多元化形式提升学生实践能力。他建议积极申报教改项目，建设融合资源库，并主动对接孔子学院等平台为学生创造真实教学场景，指导教学技能竞赛以锤炼实战能力，建立“教学-反馈-优化”的闭环机制。

针对研究生心理健康与职业发展挑战，刘久明教授强调建立体系化支持。他建议导师建立“早识别、早干预”的心理观察机制，营造朋辈互助等支持氛围。结合国际中文教育特点，导师需提升文化敏感性，利用文化体验课程等促进跨文化理解。在职业发展上，应整合访谈咨询、实习资源与能力训练，联动辅导员、行业导师等资源，共同构建覆盖学术成长、心理健康、职业规划全链条的“培养共同体”。

本次讲座吸引了学院众多研究生导师及青年教师积极参与。讲座内容系统深入，案例详实，提出的“全过程育人者”定位及“培养共同体”构建等理念引发了在场导师的强烈共鸣和深入思考，为提升学院研究生培养质量提供了宝贵的理论指导和实践路径。与会导师纷纷表示将积极吸收讲座精华，努力向更高育人目标迈进。（通讯员 吴苗苗）