11月14日下午，外国语学院学科专业课程一体化建设系列学术讲座第30期在人文楼21B602顺利举行。广东外语外贸大学“云山杰出学者”、博士生导师赵晨教授作题为“英语二语口语句子产出中的递增加工”。我院全体专任教师以及硕士研究生代表参与讲座，本次讲座通过腾讯会议线上同步直播。讲座由外国语学院院长刘敏主持。

讲座伊始，赵教授先以通俗易懂的例子向各位教师和学生介绍了与此次讲座相关的语言学知识，如言语产出阶段，递增假设及递增模式，二语口语产出研究等。接着，赵教授通过具体的实验研究，向大家细致呈现了如何选择实验材料、设计实验程序、进行数据统计及结果讨论等。之后，赵教授讲解了结构建构阶段的递增、语法编码的计划单元大小，以及口语产出的时间进程。最后，赵教授分享了自己的实验研究，使用句子结构选择、言语潜伏期和眼动注视比例三个指标考察了不同水平中国英语学习者句子产出从概念化到言语组织阶段的递增加工。实验结果综合说明中国英语学习者口语句子产出中的递增加工是一个动态变化的模式。一方面，中国英语学习者在句子产出不同阶段的递增方式不同，在概念化阶段是层级递增，在言语组织阶段是线性递增。另一方面，递增方式受二语水平影响，也是动态变化的。言语组织阶段的递增加工受到二语水平的调节，高水平学习者的递增加工是线性的，低水平学习者的递增加工由层级向线性转变。

在接下来的互动交流环节中，赵教授解答了我院师生在科学研究过程中的疑问和困惑。针对论文撰写、投稿发表方面，赵教授结合我院发展特色和实际情况，向广大师生提供了实用建议，如聚焦英语教学方向，选择规范合适的研究方法，撰写课程思政、课程设计相关论文等。

最后，刘敏院长用科学、专业、深度三个词对赵教授的讲座进行了总结，并对赵教授严谨细致、生动形象的精彩讲座表示了衷心感谢。同时，强调了科学研究对师生的重要性，希望师生多学习、多思考、多交流、多实践，不断提升综合运用科学理论和方法解决实际问题的能力。师生们纷纷表示，赵教授的讲座内容充实、深入浅出、案例丰富，对于自身的学术研究具有重要指导意义。本次讲座取得圆满成功。

本次讲座为学院师生提供了宝贵的学术指导，对推动学院学科建设和学术研究发展具有积极意义。讲座结束后，赵教授与学院领导班子成员及师生代表开展了专业建设与师生发展座谈会，进一步为学院的长远发展汲取智慧、凝聚力量、出谋划策。